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北宮小學朗讀比賽實施方案9

北宮小學朗讀比賽實施方案

朗讀是語文教學中的重要環節,是理解課文的重要途徑,也是學生的重要語文能力之一。為了展現及提高我校學生的朗讀水平和朗讀能力,促進學生理解能力的提高,使學生更會讀書,更愛學習,特擬定本方案。

一、指導思想

強化師生朗讀能力訓練,培養正確的朗讀習慣。能使用普通話朗讀,發音標準,聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀,讀出不同的語氣語調,恰如其分的把握文章的思想感情。

二、參賽對象及時間

各班在3月19日至4月8日自行評比的基礎上推選優秀學生代表,參加4月11日舉行的學校朗讀比賽。

注:建議一、二、三年級各班推選二名優秀學生代表,四、五、六年級推薦選三名優秀學生代表。

三、比賽內容及形式

1、朗讀的內容:可以是本學期學過的課文、詩歌或課外優秀文章,也可以是自己的作品,具體篇目和朗誦形式自定;朗讀時間大約在4分鐘左右,不可超過5分鐘,也不能少于3分鐘。可以脫稿朗讀,也可以持稿朗讀。

2、朗讀的形式:(1)個人朗讀;(2)允許多人合作朗讀;(3)各班可以根據學生朗讀情況配音樂。

四、比賽地點及要求

1、學校操場

2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴格遵守賽場規定,聽從統一指揮,有序進退場,不許帶任何零食入場,保證比賽順利進行。

3、穿著整潔;態度認真、有禮貌,充滿自信;舉止穩重大方。

4、朗讀正確、流利。不丟字,不添字,不破句,停頓適當。

5、使用普通話;語速適中,輕重緩急合理;有感情地朗讀,能讀出作品的韻味。

五、評委

高輝武、胡達喜、胡華春、田康、周世明

六、獎勵

各年級均設一等獎1名、二等獎若干名;

七、具體準備

主持人:張璇、雷明陽

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